Учебный процесс в IT

Недавно мы поговорили с Антоном Захаровым, выпускником программы DevOps Upgrade. Он рассказал, как попал на курс, откуда черпал мотивацию и дал несколько полезных советов для тех, кто планирует учиться. Слово Антону.

Обзор построения и анализа линейной регрессионной модели с использованием преобразования Бокса-Кокса

Ваш основной язык программирования

С каждым годом в наших командах появляется всё больше перспективных тестировщиков, разработчиков и аналитиков без технического бэкграунда, которых нам приходится «подтягивать» в процессе. Например, мы вырастили десятки техлидов, которые начинали с простых задач, а сейчас управляют разработкой банковских сервисов.

Было бы хорошо ускорить этот процесс: подготовить технического специалиста до того, как он пополнит наши ряды. Для этого мы запустили Alfa Campus — трёхмесячные образовательные бесплатные курсы обучения по двум специальностям: аналитике и тестированию. Преподавателями взяли ведущих техлидов и экспертов банка, разработчиков инновационных цифровых проектов: мобильных приложений, интернет-банка, платёжных сервисов Alfa Pay, AlfaPOS и других. 

В Alfa Campus мы взяли на обучение 124 человека. Не так давно они выпустились. Что в итоге? Получили ли студенты какую-то пользу от курсов? На примере факультета системной аналитики об этом и расскажем: как готовили программу, обрабатывали десятки тысяч анкет, проводили собеседования с людьми, бесконечно удалёнными от IT, и где сейчас наши ученики.

В качестве прелюдии: мазохизм - получение удовольствия человеком от унижений, мучений или насилия над собой, производимых самим собой или другим лицом.

В 2021 году имел «удовольствие» попасть на курсы от Яндекс Практикума, по гос программе от Цифровых Профессий. Теперь спустя почти год, спешу поделиться общими впечатлениями от прохождения данного курса. Не могу сказать, что курс совершенно бесполезный, но в целом, иначе, как постоянные мучением над самим собой данный курс охарактеризовать не могу. Хочу отметить, что к приверженцам мазохизма я себя не отношу, но закрадываются подобные подозрения в отношении тех, кто пишет восторженные отзывы о курсах от Яндекса. Впрочем, люди разные и о вкусах, как известно, не спорят, а вот о преимуществах и недостатках пройденного курса, я готов рассказать.

Рассказ достаточно подробный, если вы хотите сразу перейти к сути, можно просто прокрутить вниз, там будут мои выводы.

О том, как не потеряться в огромной куче информации и как ее структурировать (не скажу что правильно, но хоть какой то шаблон).

Так же много полезных ссылок, как в самой статье, так и в базе знаний (кликабельность).

Мы давно живём в цифровом мире, нас окружают полезные онлайн-сервисы, видеохостинги, стиминговые площадки, платформы для блогеров, новостные агрегаторы, интернет-магазины, маркетплейсы и многое другое. В этом мире живут не только IT-специалисты, в нем живём мы все вместе. Но до сих пор при общении между IT-специалистами и «неатишниками» возникает много непонимания, которое выливается во взаимные претензии. IT-специалисты часто жалуются о том, что их заставляют заниматься бесполезным трудом и не могут нормально сказать, чего от них хотят. Со стороны «неайтишников» часто слышится: «Ох уж эти программисты, опять долго, дорого и не то». Давайте разберёмся зачем IT и цифровизация нужна для неайтишников и как ими правильно пользоваться. На простом и понятном обеим сторонам языке.

Всем привет, меня зовут Софья Бреева, я Team Lead QA. Моя статья для тех, кто только входит в эту профессию — поговорим о необходимых инструментах для начинающего тестировщика и литературе, которая поможет вам разобраться со многими практическими моментами. Если вы из тех, кто задается вопросом: «Ага, а есть книга, в которой я могу почитать об этом?» — этот материал будет вам полезен.

Привет, Хабр. Меня зовут Юрий Зорин, в Quadcode я руковожу Ops-департаментом. В марте 2022 года мы внедрили в команде внутреннее менторство: теперь у наших junior-инженеров есть наставник, который помогает развивать нужные навыки. В этой статье хочу рассказать, какой путь мы прошли на текущий момент и подвести первые итоги.

В каждой профессии есть книги из категории «маст хэв» — те, которые любой уважающий себя специалист должен обязательно прочитать в целях самообразования. Какая полезная книга помогла бы углубить профессиональные знания тестировщика? Представляем обзор изданий, которые наверняка займут достойное место в библиотеке.

Всем привет! Я – Last0chka и сегодня я хочу Вам рассказать свою историю прохождения QA интернатуры. Как и в любой хорошей истории – читателя ждет счастливый финал, но об этом чуть позже…

Из предыстории: имею экономическое образование, ранее 15 отработала в финансовой сфере. Ожидание от будущей работы – полная удаленка, официальное трудоустройство на белую зарплату с соцпакетом, техникой от работодателя и перспективой роста. Возраст – 35+

У нас, в компании FINCH, у каждого из отделов есть система грейдов. Система предназначенная для оценки навыков специалистов и зарплатной вилки на которую они могут претендовать, в зависимости от выполняемых задач и роли занимаемой в проекте.

До последнего времени у отдела менеджеров не было такой системы и это вызывало непредсказуемые решения в управлении кадрами и распределении проектов.

Этим летом, когда количество менеджеров увеличилось, руководством было принято решение реализовать распределение менеджеров по грейдам в соответсвии с их навыками. 

Моя главная задача в этой статье — показать вам саму страну и ее жителей, несмотря на то, что описываю я здесь вроде бы свою учебу на математическом факультете. Я не буду посвящать целые страницы сравнению местных и наших Демидовичей, полной структуре своего университета и т. п., вместо этого я напишу о своем опыте, интересных особенностях местного обучения и, в принципе, о стране, где я училась. Моя сцена — не только город моего обучения и туристические места, но и самые темные уголки этой страны, куда я отправилась совершенно случайно.

Перед чтением этой статьи советую вам ознакомиться с моим лонгридом о поступлении в американские ВУЗы, где говорится о том, как я тут оказалась и через что мне пришлось для этого пройти. Обещаю — она точно не заставит вас скучать!

Привет, Хабр! А вот и обещанный пост с продолжением истории о стажировке начинающих ибэшников в команде SOC экспертного центра безопасности Positive Technologies (PT ESC). Как мы писали в предыдущей статье, ребятам еще не приходилось сталкиваться с реальной хакерской активностью, поэтому финальным аккордом их стажировки мы решили сделать участие в кибербитве The Standoff. Ниже мы расскажем, какой план и формат работы мы предложили подопечным на битве, разберем парочку кейсов из их отчетов и поделимся отзывами самих ребят. А еще попробуем ответить на главный вопрос: насколько реально для начинающих специалистов без практического опыта обнаружить и расследовать действия настоящих злоумышленников? 

Welcome под кат!

Спрос на компетентных специалистов в сфере IT и диджитала только увеличивается, и компании приходят к тому, чтобы обучать сотрудников до нужного уровня самостоятельно. Такую задачу можно решить несколькими способами: отправлять сотрудников на курсы, привлекать консультантов и внешних экспертов, проработать внутреннюю программу обучения или наладить систему наставничества. О последнем и поговорим в этом материале.

Методический разбор для специалистов DataScience по применению критерия Дарбина-Уотсона для проверки автокорреляции средствами python

Говорят: «Попытка не пытка». А если их 70? Первоклассник в среднем совершает около 200 попыток, прежде чем научится правильно писать первую букву три раза подряд. На все буквы приходится более 2000 попыток. У большинства навык письма остается неустойчивым, буквы пляшут у кого как. 

Представим, что нечто похожее происходит в организации при подготовке стажеров к работе на массовых специальностях. Кто виноват в таком результате: наставник, ученик, HR допускает ошибки при подборе персонала? Ответ кроется в качестве подготовки наставников.

Решил составить для себя план развития (я в IT с 2007, как аналитик - с 2017). Что получилось: некий чек-лист с перечислением 13 блоков (от работы с требованиям до безопасности) с описанием, что обязательно и желательно знать/уметь.

С чего все началось. Я недавно менял работу, поэтому готовился к техническим собеседованиям. Для удобства составил шпаргалку частых вопросов по основным темам. Когда проходил собеседования и видел, чего я не знаю, то дописывал это в свою шпаргалку. А немного позже решил составить для себя что-то наподобие плана развития. При создании плана использовал личный опыт, опыт коллег, ряд статей, учебные планы нескольких школ, требования из вакансий.

Меня зовут Роман, я ведущий специалист по обеспечению качества ПО. Сегодня я поделюсь своим опытом наставничества. Этот рассказ не инструкция по применению, и здесь вы не получите конкретный алгоритм. Но это success-story для вдохновения, мой личный опыт и мысли, которые могут быть полезными, если вам представится возможность стать наставником.