Pull to refresh

Comments 8

Мой рекорд в Ну, погоди! был в районе 2187, чуток не хватило до спасительных 2200.

У меня были утки, "Охота". Но суть та же. И я набирал более 4000, потом просто надоедало. Интересно было только первую тысячу набрать, а потом скорость почти не менялась и была достаточно быстрой, чтобы набирать следующие тысячи.

Для тех, кто сильно скучает по старым консолям:)

Ссылка на Али

Что есть

"Ну, погоди!" была интересна. Сначала как игра. Потом как часы с будильником. Рекордов своих не помню. За 1000 точно, но сколько именно... А вот что часы умудрялись врать на минуту в сутки - это помню. Бесило. Не такой точности ожидалось от кварца. Это был первый "гаджет" в современном понимании этого слова. Остальное были игрушки, а здесь наличествовали часы и будильник что позволяло учиться грамотно планировать и распределять свое время.

Потом было много. Но наиболее запомнились школьные Электроника МС 0511 (УК НЦ) и домашний ПК Орбита. Первый познакомил с компьютерными сетями (и, к слову, даже сетевой загрузкой), второй научил тому, что на крайне примитивно выглядевшем на УК НЦ BASIC'е оказывается можно писать вполне себе динамические игры, да еще и со звуком! И первый опыт заглядывания в чужой (отлично написанный, к слову!) исходный код - это просто бесценно.

Ну, может, еще "вбивание" хекс-дампов из журнала "Радио" у приятеля на Микроше. Но тот не зашел. Монитор сам по себе мало что мог, а писать в кодах для школяра было бы слишком сложно. В итоге Микроша остался как целая череда компьютеров, заточенных строго под игры а потому не интересных. Все эти Денди, Сеги. И даже знаменитый и всеми любимый Spectrum выглядел крайне блекло на фоне УК НЦ и Орбиты.

А дальше проектирование электроники, и сильно позже написание под нее кода. Все IBM совместимые ПК уже не гаджеты, а рабочие инструменты.

картинку чесно спёр из интернета :) две палочки на экране и квадратик - какое ещё нужно счастье ребёнку то...

Надо найти батарейки и запустить Ну погоди! 🙂

Only those users with full accounts are able to leave comments. Log in, please.