Актуальные комментарии — Кларк Б.Р. Создание предпринимательских университетов

Создание предпринимательских университетов: организационные направления трансформации

Актуальные комментарии, 06.04.2011
В. Ветерков

Результаты исследования показывают, каким образом университеты могут становиться более инновационными и предпринимательскими.

В своем либертарианском бестселлере «Атлант расправил плечи» Айн Рэнд выводит образ доктора Роберта Стадлера — отрицательного персонажа, считающего, что идеал ученого — занятие чистой наукой лишенной по возможности предпринимательской деятельности. Во времена Рэнд эта точка зрения была широко распространенна на Западе, а начиная с 60-х идеалы «чистой науки» укоренились и в СССР. Причем, что парадоксально, и там, и там данная точка зрения считалась одновременно и консервативной (в первоначальном, снобистском значении игнорирования бизнеса) и «левой» (в рамках ответственности государства перед обществом), т.е. с обоих сторон поддерживаемой политическими и академическими элитами.

В своей небольшой монографии Создание предпринимательских университетов Бертон Р. Кларк доказывает бесперспективность такого подходя для современной Академии. С одной стороны, говорит Кларк, требование к качеству и объему знаний студентов, выдвигаемое реальность таково, что никакой добротный учебный план, скроенный по лекалам «чистой науки» просто не выдерживает нагрузки. С другой, значение университета в общественной жизни меняется — к нему предъявляется все больше требований по части его социальной функции и соответствовать образу горного монастыря становиться все сложнее. В третьих, способность к предпринимательской деятельности становиться обязательной для элементарного экономического выживания.

Кларк рассматривает опыт нескольких сравнительно неизвестных в России, но влиятельных в своих странах, европейских университетов. Каждый очерк включает в себя эмпирический материал и исторические подробности развития организации до полноценного предпринимательского университета.

Книга Кларка немного устарела даже по российским меркам (издана в 1998 году) и поэтому совершенно не характерный для книжных серий ГУ ВШЭ бизнес-гуру стиль текста смотрится немного наивно и нелепо. Но, безусловно, она представляет интерес для российского специалиста, как сборник историй об успешной реализации, как казалось, безуспешных проектов.

Например, университет Уорика (некоторым более известный как Варвик) смог пройти путь от заштатного провинциального университета, до учебного заведения уступающего только Оксбриджу, а в некоторых случаях (например, проценте оцениваемых преподавателей) и обошедшего их. Однако, за время модернизации, администрация университета не единожды должна была участвовать в сражениях (в 1969 году — буквально, в университете произошел один из самых серьезных студенческих бунтов в Британии) за право проводить политику дружественных отношений с бизнесом. Для британской академической элиты, также как во многом сегодня — для российской, бизнес оставался чем-то мало респектабельным. Поэтому, варвикская администрация была атакована как со стороны консерваторов, объявивших университет «Кремлем на холме», так и со стороны «левых», посчитавших, что университет тотально коммерциализировался и продался «капиталу». Однако, именно опыт Уорика показал, что для реализации модернизации необходимы не только политическая воля и финансирование, но и политические, подчас почти дипломатические, навыки.

Такого опыта, именно опыта успеха в казалось бы безнадежных и бесперспективных условиях, не хватает огромному числу отечественных ВУЗов. Однако, собранный Кларком материал доказывает, что безвыходной ситуацией все-таки можно назвать только ту, выход из которой нам очень не нравиться. Российский университет мог бы взять пример любого из описанных Кларком и при наличии некоторой доли храбрости и везенья добиться успеха.

http://actualcomment.ru/book/698/