Faire un donAppel d’offres en cours
Présentation
Dans le cadre de la création d’un MOOC pour apprendre à contribuer à la base de connaissances libre Wikidata, Wikimédia France recherche un prestataire spécialisé dans le tournage et le montage de vidéos pédagogiques et de tutoriels.
Ces vidéos mettront en valeur plusieurs contributeurs bénévoles à Wikidata, qui en détailleront et expliqueront des concept-clé tels que le web sémantique, le partage des données et la création d’un nouvel élément sur Wikidata. Ces vidéos devront intégrer du surlignage et des pointages vers les notions importantes, et des sous-titres.
Missions
Wikimédia France lance un appel d’offres en vue d’identifier un prestataire pour réaliser les missions suivantes :
- Tournage de vidéos pédagogiques sur plateau avec le matériel adéquat
- Montage des vidéos tournées
- Montage des vidéos déjà en notre possession
- Création d’animations
- Réalisation d’une vidéo teaser
- Réalisation d’une vidéo de remerciement
Retrouvez toutes les caractéristiques de cet appel d’offres sur sa page.
Date limite de réponse à l’appel d’offres : 25 novembre 2021
Offre publiée le 24 septembre 2021
Appel d’offres clos
Contexte
Employée par les enseignants des collèges et lycées pour leurs scénarios pédagogiques, Wikipédia s’avère être un excellent outil d’éducation aux médias et à l’information (EMI). Afin d’accompagner les porteurs des projets éducatifs qui s’appuient sur l’encyclopédie collaborative, nous souhaitons développer un jeu pédagogique.
Comprendre la contribution sur l’encyclopédie revient à mieux comprendre la construction du savoir. La trame pédagogique du jeu abordera l’EMI par le biais de l’initiation aux principes fondateurs et aux règles de contribution de Wikipédia, ainsi que l’introduction de la communauté wikipédienne. Ainsi, à travers un apprentissage ludique de la contribution, ce jeu permettra de développer l’esprit critique des lycéens, leurs enseignants et parents, et pourra s’envisager comme la première phase d’un projet EMI sur un plus long terme. Le jeu approchera donc les questions de fiabilité des sources et de neutralité des points de vue, ainsi que la notion de droit d’auteur à travers l’usage de licences libres.
Le jeu pédagogique permettra à la fois la mise en collaboration des lycéens, ainsi que leur autonomisation face à leur apprentissage. Les joueurs pourront prendre en main cet objet pédagogique sans l’intervention d’un enseignant ou d’un maître du jeu. Il sera un moyen de pérenniser les nouvelles connaissances acquises et son aspect ludique permettra aux apprenants de s’amuser et d’attirer le plus sceptique des publics sur le sujet de l’EMI.
Il sera pensé en print and play et librement téléchargeable en ligne afin qu’il puisse toucher un large public.
Missions
Wikimédia France lance un appel d’offres en vue d’identifier un prestataire pour réaliser les missions suivantes :
Ingénierie pédagogique : définition du contenu et des objectifs pédagogiques du projet
Conception du jeu : élaboration des mécanismes du jeu, intégration les contenus pédagogiques, et réalisation d’un prototype testable
Gestion de phases de tests avec le public cible, retours de tests avec ajustements
Fabrication du jeu : réalisation graphique, création des fichiers sources pour le « print and play », fabrication physique de quelques exemplaires modèles
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Date limite de réponse à l’appel d’offres : 30 septembre 2021
Offre publiée le 30 juillet 2021
Présentation
Lingua Libre est un site d’enregistrement de lexique et de documentation orale des langues. Le principe est simple pour documenter votre langue : vous créez des listes de mots par écrit, puis enregistrez leur prononciation à travers Lingua Libre. L’objectif est de favoriser le développement de communautés numériques dans les langues peu dotées et d’aider à documenter la diversité linguistique sur les projets Wikimédia.
Nous souhaitons résoudre certains bugs qui posent des difficultés techniques suffisamment conséquentes aux utilisateurs de Lingua Libre, une plateforme multilingue libre et gratuite développée par Wikimédia. Il s’agit plus précisément d’un outil d’enregistrement mis à disposition d’une documentation orale de masse qui cherche, entre autres, à mener l’ascension numérique de langues minoritaires et régionales.
Lingua Libre est un site web, il en est à sa deuxième version. Il a subit d’importants travaux d’amélioration d’UX et de résolution de bugs au printemps 2020.
Langages utilisés : CSS, Javascript, PHP, TSQL, Python
Problèmes actuels :
- Lingua Libre repose sur la version média wiki 1.31 (version long support) ; qui arrivera en fin de vie en Juin 2021 ;
- Le site souffre de plusieurs problèmes de finitions ;
- Notre développeur historique a quitté le projet pour se concentrer ailleurs et bien qu’il ait documenté les derniers changements ici, ce n’est pas suffisant pour que nous soyons en mesure d’imaginer les futurs besoins techniques et d’établir une stratégie de développement.
Périmètre du projet
Le projet Lingua Libre a été lancé en novembre 2015 grâce aux efforts conjoints de contributeurs bénévoles et de partenaires de wikimédia France. La deuxième version du site, créée en 2018 était entièrement gérée par un développeur wikimédien qui plus disponible pour ce projet. Cela survient à un moment charnière d’agrandissement de la communauté des utilisateurs, donc des besoins en fonctionnalités et de réflexion stratégique.
Cette mission constituerait la première étape au projet de développement que nous envisageons pour Lingua Libre. De fait, nombreuses sont les propositions en vue d’en faire un outil bien plus efficace, mais avant d’y procéder il nous est primordial de mettre son support à jour, documenter le code pour pouvoir le partager avec la communauté, le développer de façon plus pérenne, et de surmonter les bugs que nous rencontrons aujourd’hui qui ralentissent les contributeurs.
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Date limite de réponse à l’appel d’offres : 22 janvier 2021.
Offre publiée le 20 novembre 2020.
Contexte
Le Wikiconcours lycéen est un concours de contribution aux projets Wikimédia et plus particulièrement Wikipédia qui a lieu depuis plusieurs années en collaboration avec le CLEMI. Des lycéens encadrés par leurs enseignants enrichissent Wikipédia, que ce soit pour créer des articles, en modifier ou ajouter des images. Cette action se déroule sur une année scolaire. Voir https://fr.wikipedia.org/wiki/Projet:Wikiconcours_lyc%C3%A9en pour plus de détails.
Lors des éditions précédentes, de nombreux points d’amélioration sont ressortis, souvent centrés autour de la documentation des projets menés par les classes et l’accompagnement des enseignants encadrant les projets. La contribution aux projets Wikimédia ne rentrant pas toujours dans un cadre défini, chaque classe mène un projet pédagogique unique qui nécessite une attention particulière.
La mission de prestation est réalisée dans le cadre de ce concours.
Missions
Il sera demandé au prestataire de :
- au début du concours : créer, à travers le Program & Events Dashboard, une campagne unique et des programmes indépendants recensant les classes participantes à partir de la page Wikipédia du concours et le faire connaître auprès des parties prenantes ;
- pendant le concours : répondre aux questions des participants et les aiguiller vers les ressources pertinentes pendant la période de contribution ;
- après la date de fin des contributions :
- rédiger une note d’analyse des contributions quantitative et qualitative à destination des jurés et de répondre à leurs éventuelles questions en amont de la réunion du jury.
- recenser sous forme de tableau ou tout autre moyen accessible, la listes des académies et établissements ayant finalisé le concours avec la liste des articles créés et/ou modifiés.
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Date limite de réponse à l’appel d’offres : 22 octobre 2020.
Offre publiée le 23 septembre 2020.
Contexte
Dans le cadre de ces missions nous travaillons avec les institutions culturelles dites GLAM (Galeries, Libraries, Archives and museum) afin de les accompagner dans leurs démarches de diffusion numériques en enrichissant les projets Wikimedia : Wikipédia , Wikimedia commons, Wikidata etc. de leurs sources fiables et contenus de haute qualité (numérisations des œuvres patrimoniales).
Pour cela les institutions GLAM doivent ouvrir leurs numérisations sous licences libres compatibles avec ces projets : a minima la licence Creative Commons CC-BY-SA. Autorisation tout usage y compris commercial.
Cette activité de diffusion et valorisation des numérisations d’œuvres sur les projets Wikimedia participe à ce que l’on appelle de façon internationale les pratiques d’open content* (les contenus ouverts). Elles sont une suite aux principes d’open data (ouverture des données) déjà bien connu et rendus obligatoires en France pour un certain nombre de documents des établissements publics et collectivités territoriales et qui font déjà l’objet d’observations et analyses statistiques contrairement à l’open content.
C’est donc dans ce contexte que l’association souhaite créer un observatoire des pratiques open content dont l’une des missions principales sera la production d’un rapport annuel qualitatif et quantitatif des pratiques open content par les institutions culturelles françaises.
* La définition ici proposée pour l’open content correspond à celle établie par l’Open Knowledge Internationale imposant l’autorisation de tous les usages y compris commerciaux pour qu’une pratique soit considérée comme open content ou contenus ouverts.
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Date limite de réponse à l’appel d’offres : 21 juillet 2020.
Offre publiée le 19 juin 2020.
Les objectifs de l’outil
Nous souhaitons améliorer l’outil permettant de gérer les demandes de paiement chez Wikimédia France. Il s’agit actuellement d’un ensemble de pages, catégories et modèles sur meta.wikimedia.org.
Cet outil doit être utilisable par les contributeurs qui souhaitent faire des demandes de paiement mais aussi par les personnes en charge de la gestion des paiements. Nous visons également à faciliter le travail à toute personne souhaitant auditer les paiements effectués.
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Date limite de réponse à l’appel d’offres : 29 mai 2020.
Erratum du 20/05/2020
L’appel d’offre était censé se clôturer le 15 mai pour une livraison finale au 30 juin au plus tard. L’association, consciente que la date de fin d’appel d’offre affichée a probablement était source d’erreur pour certaines personnes, rouvre l’appel d’offre avec comme date limite de candidature le vendredi 29 mai 2020. Nous vous présentons toutes nos excuses pour la gêne occasionnée.
Offre publiée le 21 avril 2020.
Contexte
L’association Wikimédia France et le Centre de liaison de l’enseignement et des médias d’information (CLEMI), organisme rattaché au ministère de l’Éducation nationale, organisent et coordonnent depuis septembre 2013 un concours national de création et d’amélioration d’articles Wikipédia dans le cadre scolaire, le Wikiconcours lycéen (WCL).
L’objectif est de s’appuyer sur Wikipédia et son mode de fonctionnement pour développer chez les élèves des compétences informationnelles, disciplinaires et liées à la maîtrise des technologies de l’information et de la communication. Le Wikiconcours lycéen tire son nom du « Wikiconcours », un concours de contribution interne à Wikipédia, qui existe depuis 2006. La date de fin des contributions des élèves est fixée cette année au 1er juin 2020. Un jury décernera par la suite 3 prix.
Missions
Wikimédia France lance un appel d’offres en vue d’identifier un prestataire pour réaliser les missions suivantes :
- recensement des contributions des participants au Wikiconcours lycéen par établissement. Le tableau de recensement devra inclure tous les comptes des élèves et des enseignants ainsi que le nom de l’établissement scolaire, le nom de l’Académie et l’ensemble des contributions : discussions et messages échangés, articles créés, articles enrichis, ébauches…
- production d’une note de synthèse à destination du jury du Wikiconcours lycéen 2020 comprenant notamment une analyse des contributions réalisées durant le Wikiconcours à l’attention des jurés ;
- animation du jury avant et pendant le jour de la réunion (à distance).
Date limite de réponse à l’appel d’offres : 13 avril 2020.
Offre publiée le 30 mars 2020.
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