От чего нужно защищать детей? Отвечают лучшие эксперты

От эмоционального насилия

Наталья Ремиш. Писатель, автор проекта «Про Миру и Гошу»

Когда мы слышим слово «насилие», мы не ассоциируем себя с ним. Однако насилие, помимо физического, бывает еще и эмоциональным, и именно оно негласно нормализовано в нашем обществе. Оно передается из поколения в поколение, срастаясь с нашим сознанием так, что кажется нам обычным воспитательным процессом.

«Тема закрыта, мультиков ты больше не получишь», «я сказала, закрой рот», «без почему! Потому что я так сказала», «мой дом, мои правила. Не нравится, иди жить на улицу», «поплачь, меньше пописаешь», «на обиженных воду возят» и другие фразы — вокабуляр эмоционального насилия над ребенком. Их говорит тот, у кого власть, кто может обесценить чувства детей, постоянно обвинять их или стыдить, сравнить с сиблингами, использовать неуважительные выражения, игнорировать их желания.

Ребенок — это человек, только очень маленький. И он обладает всеми теми же эмоциями, что и взрослый. Только их интенсивность часто еще сильнее.

Иллюстрации: Webmuza / Depositphotos

От психоэмоциональных потрясений

Екатерина Потеряева. Педиатр, клиника «PRO детей» (Пермь)

Ментальное здоровье детей и подростков — то, на что обращают крайне мало внимания, но при этом самоубийства — третья по значимости ведущая причина смертности в возрастной группе 15-19 лет. 

В этом году дети оказались в крайне уязвимом положении: домашнее обучение, изоляция от сверстников, постоянный контроль со стороны родителей, высокая тревожность взрослых.

Сейчас детей не особо волнуют итоговые оценки. У подростков есть более важные причины для тревоги: прыщи, подруга не позвонила, бойфренда не видела два месяца (а вдруг он разлюбил?), грудь не растет / растет слишком быстро… А тут еще родители наседают с удаленной учебой и вообще — постоянно находятся дома.

Пожалуйста, оставьте в покое своих чудесных детей. Им не нужен ваш контроль. Им нужна ваша безусловная любовь, понимание и поддержка (в школе они этого точно не найдут). Карантин закончится рано или поздно, а неуверенность в себе может остаться на всю жизнь.

Если вам очень тревожно, то всегда вспоминайте правило: «Маску — сначала на себя, потом — на ребенка».

От дефицита движения

Анастасия Рубцова. Психолог

Мы как человечество очень много сделали на пути защиты детей от всего на свете — от голода, холода, насилия, издевательств учителей, детских травм. При этом движение из жизни наших детей исчезло практически совсем, осталось в лучшем случае в виде спортивных секций по расписанию.

Во время карантина стало очень заметно, как много времени дети проводят в неподвижной, застывшей позе — за видеоуроками и гаджетами. К сожалению, от неподвижности страдает не только тело, но и психика. Детям нужно много спонтанного движения, нужно бегать, лазать, падать без родительского контроля, исследовать, копать клады и покрываться синяками. Как это обеспечить в условиях мегаполиса, сама пока не знаю.

От опасных незнакомцев

Ольга Бочкова. Педагог, основатель Академии Безопасности Ольга Бочковой

Карантин объединил нас своими сложностями: рассадил людей по домам. А выход из карантина объединит нас радостью, помноженной на желание вернуть в жизнь встречи и прогулки ВНЕ дома, НЕ с семьей и БЕЗ ограничений. Это момент, когда легко потерять бдительность, тем более детям. И — момент, когда люди с преступными замыслами, могут этим воспользоваться.

Мы говорим детям: «не разговаривай и не уходи с незнакомым». Но этого правила недостаточно. Безопасность в нюансах, поясните:

1.       Незнакомец — не только мужчина, но и женщина, ребенок или пожилой человек

2.       Большинство людей — хорошие, но некоторые — опасны, и внешне их не отличить.

3.       Обменяться именами не значит стать знакомыми, это лишь вежливость.

4.       Помогать друг другу — здорово, но взрослому поможет только взрослый.

5.       Иногда отказать неудобно, мы боимся обидеть человека, но отказ — не оскорбление.

6.       Если тебе угрожают, не прячься, а беги в людное место.

7.       Не нарушай правила поведения с незнакомыми ради вежливости или из-за стеснения. 

От негуманных методов воспитания

Ирина Чеснова. Семейный психолог, автор книг для детей и взрослых

Дети зависимы от взрослых и не могут ни о себе полноценно позаботиться, ни себя защитить. Чтобы развиваться, исследовать мир и понимать «какой я», ребенку необходимо чувствовать себя в безопасности. Любой вид насилия — физическое, эмоциональное, сексуальное — обрушивает это ощущение безопасности и повышает риск поведенческих и эмоциональных нарушений.

Многие негуманные методы воспитания (телесные наказания, стыжение, игнор и пр.) тянутся из прошлого. Современным родителям стоит оглянуться назад и пересмотреть наследство, переданное им культурой и родом. Сохранить все, что множит любовь, личную силу и жизненную устойчивость. И оставить в прошлом то, что порождает сомнения в собственной ценности и ощущение «раз со мной так поступают, значит, я этого заслуживаю».