Фото предоставлено пресс-службой АНО «Россия — страна возможностей»
Где школьнику найти инвестиции, партнеров и наставников
Начать карьеру и бизнес можно еще в школе. Российское законодательство позволяет официально устроиться на работу или стать индивидуальным предпринимателем (ИП) с 14 лет. Зарегистрироваться в качестве бизнесмена можно не во всех регионах: минимальный возраст каждый субъект России определяет самостоятельно. Хорошая новость: с каждым годом регионов, где можно встать на учет в налоговой как ИП, не дождавшись окончания школы, становится все больше.
Одновременно растет количество школьников, которые открывают свое дело, не дожидаясь совершеннолетия. Кофейни, интернет-магазины, сервисы доставки — приметы XXI века, которые больше всего востребованы молодым поколением. Неудивительно, что всё больше подростков стремятся перейти из категории клиентов в категорию поставщиков услуг. Бизнесменов.
Фото предоставлено пресс-службой АНО «Россия — страна возможностей»
Автономная некоммерческая организация «Россия — страна возможностей» реализует сразу три всероссийских проекта, которые помогают подросткам делать первые шаги в бизнесе, карьере и науке. Рассказываем, как получить максимум от этих конкурсов.
Для предприимчивых: собственный бизнес в 14 лет
19 ноября стартовал третий сезон конкурса «Мой первый бизнес». Проект доступен для участников от 14 до 23 лет. Впервые в нем могут принять участие не только школьники, но и студенты первых курсов. Отправить свою заявку может любой россиянин — и если бизнес-идея окажется перспективной, организаторы помогут начинающему предпринимателю. Как минимум консультацией профессионалов. А если участнику удастся дойти до финала, то он может претендовать на призы: умные гаджеты, двухмесячный бизнес-курс. Самые интересные проекты будут рассмотрены компаниями-партнерами конкурса.
Фото предоставлено пресс-службой конкурса «Мой первый бизнес»
В сезоне 2018/2019 одной из победительниц конкурса «Мой первый бизнес» стала Вероника Кривенко из Новосибирска. Предпринимательница придумала, как сделать изучение иностранного языка более эффективным и заработать на этом деньги.
Кривенко запустила онлайн-школу английского NeoLang с системой быстрого изучения языка по методике TED Talks. На первом этапе Вероника сотрудничала с четырьмя преподавателями, которые вели занятия через интернет.
За время конкурса «Мой первый бизнес» Кривенко масштабировала проект: наняла 31 учителя английского языка и добилась включения своего способа преподавания в сборник «Образование без границ», выпущенный при поддержке местного министерства образования. Прибыль NeoLang превысила 350 тыс. руб. в месяц.
Еще один триумфатор конкурса Николай Батрак открыл собственное маркетинговое агентство Torcon. За три года оно доросло до десяти сотрудников и ежемесячных оборотов в объеме 1 млн руб. Уже после участия в конкурсе «Мой первый бизнес» Батрака пригласили возглавить российский офис международного агентства Tagger Media, среди заказчиков которого гиганты индустрии: BBDO, OMD OM и Havas.
«Самое главное, что дал мне конкурс «Мой первый бизнес», — новые люди, — рассказал Батрак. — Люди, с которыми я работаю, люди, которые дают доступ к ресурсам, люди, которые помогли в сложной ситуации. Достаточно значительная часть всего, что есть сейчас, была построена с помощью ребят, с которыми мы познакомились на конкурсе».
Финалистка конкурса Анастасия Дегтярева учредила издательство настольных игр для школьников и студентов «Потенциал». В активе издательства четыре игры, которые продаются через ключевые маркетплейсы Рунета.
В ходе конкурса участники получают экспертную оценку своих идей, а также помощь консультантов в развитии или масштабировании бизнеса. Для многих работа с наставниками на этом не заканчивается: зачастую профессионалы, входившие в жюри, продолжают помогать молодым предпринимателям и после завершения конкурса.
Для технологичных: решать реальные бизнес-задачи
Подростки с инженерным складом ума могут выступить в Школьной лиге инженерного чемпионата CASE-IN. Это всероссийское соревнование, задания для которого формулируют крупнейшие энергетические и технологические компании в стране: «Росатом», «РусГидро», ФСК ЕЭС, «Татнефть», СИБУР, СО ЕЭС, «Сибирский антрацит», СУЭК и многие другие.
Фото предоставлено пресс-службой Международного инженерного чемпионата CASE-IN
Компании не выдумывают абстрактные задачи. Нет, бизнес берет кейсы из практики и предлагает подросткам попробовать решить проблему, с которой прямо сейчас столкнулся крупный нефтехимический или энергетический холдинг.
Один из кейсов 2020 года получил название «Круговорот углеводородов в быту и промышленности». Он посвящен сбору и вторичной переработке отходов из пластика. Старшеклассники придумывали, как привлечь внимание к ответственному потреблению. В результате участники CASE-IN создали памятку о правильной утилизации мусора, социальную рекламу о защите окружающей среды, а также дизайн корзин для раздельного сбора мусора.
Еще одна концепция, родившаяся на конкурсе, — мобильное приложение для стимулирования сортировки мусора. Эту идею придумали лицеисты из Новочебоксарска Мария Чиркина, Александра Зотова, Екатерина Ильина и Михаил Герасимов. «Наше решение состоит в создании особой экономической зоны, в которой будет развиваться производство с минимальным воздействием на окружающую среду — так называемыми нулевыми выбросами, — рассказали школьники. — Чтобы изменить поведение жителей на более ответственное, мы предложили разработать специальные приложения для смартфонов: за сортировку и сдачу мусора пользователи приложений будут получать баллы, которые можно обменять на скидки и товары. Для детей будут предусмотрены познавательные игры».
Фото предоставлено пресс-службой Международного инженерного чемпионата CASE-IN
Другое направление Школьной лиги CASE-IN — конкурс инженерных решений.
Среди разработок 2020 года — прибор, отображающий показания мультиметра для безопасной работы электриков, робот — разведчик труднодоступных территорий, «умный» электросчетчик с расширенным функционалом, система отслеживания климата в помещениях и другие устройства.
Особый интерес юные изобретатели проявили к ветроэнергетике: среди разработок конкурсантов оказались ветрогенератор для работы в вентиляционных трубах, модель летающего ветрогенератора и ветрогенератор, способный использовать одновременно энергию ветра и энергию воды.
Данил Самозван, Азад Исмаилов и Тимур Хуснуллин из села Владимиро-Александровское Приморского края создали генератор электроэнергии, использующий энергию ветра и энергию воды.
«Любое изобретение обязано приносить человеку пользу, в этом заключается цель науки и инженерного дела. Производство электроэнергии — одна из самых важных тем в наше время. Нам важно, что наша работа вносит вклад и в экологию — наше устройство производит электрическую энергию без выбросов вредных веществ», — рассказывает капитан команды «Приморский атом» Данил Самозван.
Лучших участников Школьной лиги CASE-IN ждут дополнительные баллы ЕГЭ при поступлении в 32 российских вуза и участие в отраслевых энергетических сменах.
Прямо сейчас школьники могут зарегистрироваться на oсенний кубок и приступить к решению кейса, а регистрация участников основного чемпионата CASE-IN в сезоне 2021 года откроется 20 января.
Принять участие в соревнованиях Школьной лиги могут школьники 6–11 классов из всех регионов России. Как и в текущем сезоне, участников ждет решение кейсов или разработка технических устройств.
Для увлеченных: мечтать и создавать будущее
Для учеников средней школы на платформе «Россия — страна возможностей» есть собственный конкурс, который можно назвать трамплином в технологическое будущее. Это Олимпиада Кружкового движения НТИ.Junior — настоящий вызов для тех, кто готов выбрать новую перспективную профессию.
Здесь школьники 5–7 классов решают реальные инженерные задачи в области технологий для космоса, робототехники, виртуальной реальности и, конечно, человека. Дополненная реальность (AR), ультралегкие и при этом прочные материалы, автономные дроны, бионические протезы и другие достижения современности начинались с подростковой мечты об улучшении мира. Эта олимпиада позволяет молодым визионерам не просто мечтать, а начать действовать: проверить свои гипотезы на практике и выйти за рамки привычных шаблонов.
Фото предоставлено пресс-службой Олимпиады Кружкового движения НТИ.Junior
Неотъемлемый атрибут Олимпиады Кружкового движения НТИ.Junior — командная работа. Благодаря этому участники сразу включаются в современный научный дискурс, который подразумевает коллективную работу над научными открытиями. Вспомните, когда в последний раз Нобелевскую премию по физике или химии присуждали одному человеку? Сейчас лауреатами систематически становятся группы ученых, которые вместе продвинули науку вперед. И если с самого детства использовать командный подход, кто знает, сколько лауреатов удастся подготовить?
В этом году в финальную часть вышли более 1600 школьников, в том числе два четвероклассника, которые успешно справились с заданиями и подтвердили опыт командной работы над инженерными задачами. Всего заявки на соревнования подали почти 29 тыс. участников из 83 регионов России и зарубежных стран. В конце ноября начнутся финальные испытания, которые пройдут во всех федеральных округах. Победителей ждут призы, которые позволят продолжить образование в выбранной технологической сфере. Кроме того, участие в соревнованиях поможет школьникам получить необходимый опыт для успешного выступления в следующем этапе для 8–11 классов: победители этого конкурса могут претендовать на льготы и преимущества при поступлении в ведущие инженерные вузы страны.
Платформа «Россия — страна возможностей» объединяет кадровые, социальные и образовательные проекты, реализуемые по всей стране. Это открытая площадка для общения талантливых и неравнодушных людей всех возрастов, обмена опытом между предпринимателями, управленцами, молодыми профессионалами, добровольцами и социальными активистами.
Подписывайтесь на телеграм-канал: «Россия — страна возможностей».